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Le mardi 14 octobre 2025 à 04:06:00 HE
Compétences requises pour chacun des brevets

[an1] Noeud de Gilwell

  Titre de la compétence Ini Dév Apr

Fondements du scoutisme
1 Opérer un programme des jeunes de qualité [FDS-C1] ( ) ( ) (   )
2 Prioriser l'engagement jeunesse [FDS-C2] ( ) (   ) (   )
3 Animer des activités variées et ludiques en s'adaptant aux besoins, intérêts et capacités des jeunes [FDS-C3]   ( )  
4 Encadrer une activité de plein air [FDS-C4]   ( )  
5 Prioriser la protection de l'environnement [FDS-C5] ( ) ( ) (   )

Leadership et gestion d’équipe
6 Participer à la reconnaissance et la valorisation des membres de l'équipe [LGE-C1] (   ) (   ) (   )
7 Employer des stratégies qui favorisent une dynamique de groupe positive et inclusive [LGE-C2] ( ) ( ) (   )
8 Administrer un groupe ou un district selon les normes de l'ASC [LGE-C3] (   ) (   ) (   )
9 Développer la croissance et la pérennité de l'organisation [LGE-C4] ( ) (   ) (   )

Gestion de projet
10 Gérer un projet de manière optimale [GDP-C1] ( ) ( ) (   )
11 Opérer une saine gestion des finances [GDP-C2] ( ) (   )  
12 Mettre en place une gestion du risque efficace [GDP-C3]   ( )  

Communication
13 Participer à la promotion positive du scoutisme dans la société [COM-C1] ( ) (   ) (   )
14 Résoudre sainement des conflits [COM-C2] ( ) (   ) (   )
15 Utiliser adéquatement les technologies de l'information et de la communication [COM-C3] ( ) (   )  

Développement des adultes
16 Mettre en oeuvre le programme de développement des compétences [DDA-C1] ( ) ( ) (   )
17 Appliquer le système modulaire en formation pour soutenir le développement des adultes [DDA-C2] (   ) (   ) (   )
18 Structurer la coordination et la réalisation d'un programme [DDA-C3]   (   )  


[an3] Badge de Bois

  Titre de la compétence Ini Dév Apr

Fondements du scoutisme
1 Opérer un programme des jeunes de qualité [FDS-C1] ( ) ( ) ( )
2 Prioriser l'engagement jeunesse [FDS-C2] ( ) ( ) (   )
3 Animer des activités variées et ludiques en s'adaptant aux besoins, intérêts et capacités des jeunes [FDS-C3]   ( )  
4 Encadrer une activité de plein air [FDS-C4]   ( )  
5 Prioriser la protection de l'environnement [FDS-C5] ( ) ( ) ( )

Leadership et gestion d’équipe
6 Participer à la reconnaissance et la valorisation des membres de l'équipe [LGE-C1] ( ) ( ) ( )
7 Employer des stratégies qui favorisent une dynamique de groupe positive et inclusive [LGE-C2] ( ) ( ) ( )
8 Administrer un groupe ou un district selon les normes de l'ASC [LGE-C3] ( ) ( ) (   )
9 Développer la croissance et la pérennité de l'organisation [LGE-C4] ( ) ( ) ( )

Gestion de projet
10 Gérer un projet de manière optimale [GDP-C1] ( ) ( ) (   )
11 Opérer une saine gestion des finances [GDP-C2] ( ) (   )  
12 Mettre en place une gestion du risque efficace [GDP-C3]   ( )  

Communication
13 Participer à la promotion positive du scoutisme dans la société [COM-C1] ( ) ( ) (   )
14 Résoudre sainement des conflits [COM-C2] ( ) ( ) ( )
15 Utiliser adéquatement les technologies de l'information et de la communication [COM-C3] ( ) ( )  

Développement des adultes
16 Mettre en oeuvre le programme de développement des compétences [DDA-C1] ( ) ( ) (   )
17 Appliquer le système modulaire en formation pour soutenir le développement des adultes [DDA-C2] (   ) (   ) (   )
18 Structurer la coordination et la réalisation d'un programme [DDA-C3]   (   )  


[fo1] Noeud de Tisserand

  Titre de la compétence Ini Dév Apr

Fondements du scoutisme
1 Opérer un programme des jeunes de qualité [FDS-C1] ( ) ( ) ( )
2 Prioriser l'engagement jeunesse [FDS-C2] ( ) ( ) (   )
3 Animer des activités variées et ludiques en s'adaptant aux besoins, intérêts et capacités des jeunes [FDS-C3]   (   )  
4 Encadrer une activité de plein air [FDS-C4]   (   )  
5 Prioriser la protection de l'environnement [FDS-C5] (   ) (   ) (   )

Leadership et gestion d’équipe
6 Participer à la reconnaissance et la valorisation des membres de l'équipe [LGE-C1] ( ) (   ) (   )
7 Employer des stratégies qui favorisent une dynamique de groupe positive et inclusive [LGE-C2] ( ) (   ) (   )
8 Administrer un groupe ou un district selon les normes de l'ASC [LGE-C3] ( ) (   ) (   )
9 Développer la croissance et la pérennité de l'organisation [LGE-C4] ( ) (   ) (   )

Gestion de projet
10 Gérer un projet de manière optimale [GDP-C1] (   ) (   ) (   )
11 Opérer une saine gestion des finances [GDP-C2] (   ) (   )  
12 Mettre en place une gestion du risque efficace [GDP-C3]   (   )  

Communication
13 Participer à la promotion positive du scoutisme dans la société [COM-C1] ( ) (   ) (   )
14 Résoudre sainement des conflits [COM-C2] ( ) (   ) (   )
15 Utiliser adéquatement les technologies de l'information et de la communication [COM-C3] ( ) (   )  

Développement des adultes
16 Mettre en oeuvre le programme de développement des compétences [DDA-C1] ( ) ( ) ( )
17 Appliquer le système modulaire en formation pour soutenir le développement des adultes [DDA-C2] (   ) (   ) (   )
18 Structurer la coordination et la réalisation d'un programme [DDA-C3]   (   )  


[fo2] Collier à 3 bûchettes

  Titre de la compétence Ini Dév Apr

Fondements du scoutisme
1 Opérer un programme des jeunes de qualité [FDS-C1] ( ) ( ) ( )
2 Prioriser l'engagement jeunesse [FDS-C2] ( ) ( ) ( )
3 Animer des activités variées et ludiques en s'adaptant aux besoins, intérêts et capacités des jeunes [FDS-C3]   ( )  
4 Encadrer une activité de plein air [FDS-C4]   (   )  
5 Prioriser la protection de l'environnement [FDS-C5] ( ) (   ) (   )

Leadership et gestion d’équipe
6 Participer à la reconnaissance et la valorisation des membres de l'équipe [LGE-C1] ( ) (   ) (   )
7 Employer des stratégies qui favorisent une dynamique de groupe positive et inclusive [LGE-C2] ( ) (   ) (   )
8 Administrer un groupe ou un district selon les normes de l'ASC [LGE-C3] ( ) (   ) (   )
9 Développer la croissance et la pérennité de l'organisation [LGE-C4] ( ) (   ) (   )

Gestion de projet
10 Gérer un projet de manière optimale [GDP-C1] ( ) ( ) (   )
11 Opérer une saine gestion des finances [GDP-C2] ( ) ( )  
12 Mettre en place une gestion du risque efficace [GDP-C3]   (   )  

Communication
13 Participer à la promotion positive du scoutisme dans la société [COM-C1] ( ) (   ) (   )
14 Résoudre sainement des conflits [COM-C2] ( ) (   ) (   )
15 Utiliser adéquatement les technologies de l'information et de la communication [COM-C3] ( ) ( )  

Développement des adultes
16 Mettre en oeuvre le programme de développement des compétences [DDA-C1] ( ) ( ) ( )
17 Appliquer le système modulaire en formation pour soutenir le développement des adultes [DDA-C2] ( ) ( ) ( )
18 Structurer la coordination et la réalisation d'un programme [DDA-C3]   (   )  


[fo3] Collier à 4 buchettes

  Titre de la compétence Ini Dév Apr

Fondements du scoutisme
1 Opérer un programme des jeunes de qualité [FDS-C1] ( ) ( ) ( )
2 Prioriser l'engagement jeunesse [FDS-C2] ( ) ( ) ( )
3 Animer des activités variées et ludiques en s'adaptant aux besoins, intérêts et capacités des jeunes [FDS-C3]   ( )  
4 Encadrer une activité de plein air [FDS-C4]   ( )  
5 Prioriser la protection de l'environnement [FDS-C5] ( ) ( ) ( )

Leadership et gestion d’équipe
6 Participer à la reconnaissance et la valorisation des membres de l'équipe [LGE-C1] ( ) ( ) ( )
7 Employer des stratégies qui favorisent une dynamique de groupe positive et inclusive [LGE-C2] ( ) ( ) ( )
8 Administrer un groupe ou un district selon les normes de l'ASC [LGE-C3] ( ) (   ) (   )
9 Développer la croissance et la pérennité de l'organisation [LGE-C4] ( ) ( ) (   )

Gestion de projet
10 Gérer un projet de manière optimale [GDP-C1] ( ) ( ) ( )
11 Opérer une saine gestion des finances [GDP-C2] (   ) (   )  
12 Mettre en place une gestion du risque efficace [GDP-C3]   ( )  

Communication
13 Participer à la promotion positive du scoutisme dans la société [COM-C1] ( ) ( ) ( )
14 Résoudre sainement des conflits [COM-C2] ( ) ( ) ( )
15 Utiliser adéquatement les technologies de l'information et de la communication [COM-C3] ( ) ( )  

Développement des adultes
16 Mettre en oeuvre le programme de développement des compétences [DDA-C1] ( ) ( ) ( )
17 Appliquer le système modulaire en formation pour soutenir le développement des adultes [DDA-C2] ( ) ( ) ( )
18 Structurer la coordination et la réalisation d'un programme [DDA-C3]   ( )  


[ge3] Noeud de cabestan violet

  Titre de la compétence Ini Dév Apr

Fondements du scoutisme
1 Opérer un programme des jeunes de qualité [FDS-C1] ( ) (   ) (   )
2 Prioriser l'engagement jeunesse [FDS-C2] ( ) ( ) (   )
3 Animer des activités variées et ludiques en s'adaptant aux besoins, intérêts et capacités des jeunes [FDS-C3]   (   )  
4 Encadrer une activité de plein air [FDS-C4]   (   )  
5 Prioriser la protection de l'environnement [FDS-C5] ( ) (   ) (   )

Leadership et gestion d’équipe
6 Participer à la reconnaissance et la valorisation des membres de l'équipe [LGE-C1] ( ) (   ) (   )
7 Employer des stratégies qui favorisent une dynamique de groupe positive et inclusive [LGE-C2] ( ) (   ) (   )
8 Administrer un groupe ou un district selon les normes de l'ASC [LGE-C3] ( ) ( ) (   )
9 Développer la croissance et la pérennité de l'organisation [LGE-C4] ( ) ( ) ( )

Gestion de projet
10 Gérer un projet de manière optimale [GDP-C1] (   ) (   ) (   )
11 Opérer une saine gestion des finances [GDP-C2] ( ) (   )  
12 Mettre en place une gestion du risque efficace [GDP-C3]   (   )  

Communication
13 Participer à la promotion positive du scoutisme dans la société [COM-C1] ( ) (   ) (   )
14 Résoudre sainement des conflits [COM-C2] ( ) (   ) (   )
15 Utiliser adéquatement les technologies de l'information et de la communication [COM-C3] ( ) (   )  

Développement des adultes
16 Mettre en oeuvre le programme de développement des compétences [DDA-C1] ( ) ( ) (   )
17 Appliquer le système modulaire en formation pour soutenir le développement des adultes [DDA-C2] (   ) (   ) (   )
18 Structurer la coordination et la réalisation d'un programme [DDA-C3]   (   )  

Légende des niveaux : ( ) Niveau de compétence existant et requis pour le brevet
  (   ) Niveau de compétence existant mais pas requis pour le brevet
  * Niveau de compétence inexistant mais requis pour le brevet (situation anormale)

Temps d'exécution : 0 seconde



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