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![[aide_non]](icones/20/aide_non.png)
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A I D E |
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P L A N |
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Association |
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| Association des scouts du Canada |
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Association des scouts du Canada
7331, rue Saint-Denis, Montréal (QC) H2R 2E5 ![[coord_telephone]](icones/20/coord_telephone.png)
866 297-2688
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514 254-1946
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Afficher par ordre de compétences
![[an1]](brevets/20/an1.png)
Noeud de Gilwell
| Titre de la compétence | Ini | Dév | Apr | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Fondements du scoutisme | |||||||
| 1 | FDS-C1 Opérer un programme des jeunes de qualité |
(
)
|
(
)
|
( ) | |||
| 2 | FDS-C2 Prioriser l'engagement jeunesse |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
| 3 | FDS-C3 Animer des activités variées et ludiques en s'adaptant aux besoins, intérêts et capacités des jeunes |
(
)
|
|||||
| 4 | FDS-C4 Encadrer une activité de plein air |
(
)
|
|||||
| 5 | FDS-C5 Prioriser la protection de l'environnement |
(
)
|
(
)
|
( ) | |||
|
Leadership et gestion d’équipe | |||||||
| 6 | LGE-C1 Participer à la reconnaissance et la valorisation des membres de l'équipe | ( ) | ( ) | ( ) | |||
| 7 | LGE-C2 Employer des stratégies qui favorisent une dynamique de groupe positive et inclusive |
(
)
|
(
)
|
( ) | |||
| 8 | LGE-C3 Administrer un groupe ou un district selon les normes de l'ASC | ( ) | ( ) | ( ) | |||
| 9 | LGE-C4 Développer la croissance et la pérennité de l'organisation |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
|
Gestion de projet | |||||||
| 10 | GDP-C1 Gérer un projet de manière optimale |
(
)
|
(
)
|
( ) | |||
| 11 | GDP-C2 Opérer une saine gestion des finances |
(
)
|
( ) | ||||
| 12 | GDP-C3 Mettre en place une gestion du risque efficace | ( ) |
(
)
|
||||
|
Communication | |||||||
| 13 | COM-C1 Participer à la promotion positive du scoutisme dans la société |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
| 14 | COM-C2 Résoudre sainement des conflits |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
| 15 | COM-C3 Utiliser adéquatement les technologies de l'information et de la communication |
(
)
|
( ) | ||||
|
Développement des adultes | |||||||
| 16 | DDA-C1 Mettre en oeuvre le programme de développement des compétences |
(
)
|
(
)
|
( ) | |||
| 17 | DDA-C2 Appliquer le système modulaire en formation pour soutenir le développement des adultes | ( ) | ( ) | ( ) | |||
| 18 | DDA-C3 Structurer la coordination et la réalisation d'un programme | ( ) | |||||
![[an3]](brevets/20/an3.png)
Badge de Bois
| Titre de la compétence | Ini | Dév | Apr | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Fondements du scoutisme | |||||||
| 1 | FDS-C1 Opérer un programme des jeunes de qualité |
(
)
|
(
)
|
(
)
|
|||
| 2 | FDS-C2 Prioriser l'engagement jeunesse |
(
)
|
(
)
|
( ) | |||
| 3 | FDS-C3 Animer des activités variées et ludiques en s'adaptant aux besoins, intérêts et capacités des jeunes |
(
)
|
|||||
| 4 | FDS-C4 Encadrer une activité de plein air |
(
)
|
|||||
| 5 | FDS-C5 Prioriser la protection de l'environnement |
(
)
|
(
)
|
(
)
|
|||
|
Leadership et gestion d’équipe | |||||||
| 6 | LGE-C1 Participer à la reconnaissance et la valorisation des membres de l'équipe |
(
)
|
(
)
|
(
)
|
|||
| 7 | LGE-C2 Employer des stratégies qui favorisent une dynamique de groupe positive et inclusive |
(
)
|
(
)
|
(
)
|
|||
| 8 | LGE-C3 Administrer un groupe ou un district selon les normes de l'ASC |
(
)
|
(
)
|
( ) | |||
| 9 | LGE-C4 Développer la croissance et la pérennité de l'organisation |
(
)
|
(
)
|
(
)
|
|||
|
Gestion de projet | |||||||
| 10 | GDP-C1 Gérer un projet de manière optimale |
(
)
|
(
)
|
( ) | |||
| 11 | GDP-C2 Opérer une saine gestion des finances |
(
)
|
( ) | ||||
| 12 | GDP-C3 Mettre en place une gestion du risque efficace | ( ) |
(
)
|
||||
|
Communication | |||||||
| 13 | COM-C1 Participer à la promotion positive du scoutisme dans la société |
(
)
|
(
)
|
( ) | |||
| 14 | COM-C2 Résoudre sainement des conflits |
(
)
|
(
)
|
(
)
|
|||
| 15 | COM-C3 Utiliser adéquatement les technologies de l'information et de la communication |
(
)
|
(
)
|
||||
|
Développement des adultes | |||||||
| 16 | DDA-C1 Mettre en oeuvre le programme de développement des compétences |
(
)
|
(
)
|
( ) | |||
| 17 | DDA-C2 Appliquer le système modulaire en formation pour soutenir le développement des adultes | ( ) | ( ) | ( ) | |||
| 18 | DDA-C3 Structurer la coordination et la réalisation d'un programme | ( ) | |||||
![[fo1]](brevets/20/fo1.png)
Noeud de Tisserand
| Titre de la compétence | Ini | Dév | Apr | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Fondements du scoutisme | |||||||
| 1 | FDS-C1 Opérer un programme des jeunes de qualité |
(
)
|
(
)
|
(
)
|
|||
| 2 | FDS-C2 Prioriser l'engagement jeunesse |
(
)
|
(
)
|
( ) | |||
| 3 | FDS-C3 Animer des activités variées et ludiques en s'adaptant aux besoins, intérêts et capacités des jeunes | ( ) | |||||
| 4 | FDS-C4 Encadrer une activité de plein air | ( ) | |||||
| 5 | FDS-C5 Prioriser la protection de l'environnement | ( ) | ( ) | ( ) | |||
|
Leadership et gestion d’équipe | |||||||
| 6 | LGE-C1 Participer à la reconnaissance et la valorisation des membres de l'équipe |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
| 7 | LGE-C2 Employer des stratégies qui favorisent une dynamique de groupe positive et inclusive |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
| 8 | LGE-C3 Administrer un groupe ou un district selon les normes de l'ASC |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
| 9 | LGE-C4 Développer la croissance et la pérennité de l'organisation |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
|
Gestion de projet | |||||||
| 10 | GDP-C1 Gérer un projet de manière optimale | ( ) | ( ) | ( ) | |||
| 11 | GDP-C2 Opérer une saine gestion des finances | ( ) | ( ) | ||||
| 12 | GDP-C3 Mettre en place une gestion du risque efficace | ( ) | ( ) | ||||
|
Communication | |||||||
| 13 | COM-C1 Participer à la promotion positive du scoutisme dans la société |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
| 14 | COM-C2 Résoudre sainement des conflits |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
| 15 | COM-C3 Utiliser adéquatement les technologies de l'information et de la communication |
(
)
|
( ) | ||||
|
Développement des adultes | |||||||
| 16 | DDA-C1 Mettre en oeuvre le programme de développement des compétences |
(
)
|
(
)
|
(
)
|
|||
| 17 | DDA-C2 Appliquer le système modulaire en formation pour soutenir le développement des adultes | ( ) | ( ) | ( ) | |||
| 18 | DDA-C3 Structurer la coordination et la réalisation d'un programme | ( ) | |||||
![[fo2]](brevets/20/fo2.png)
Collier à 3 bûchettes
| Titre de la compétence | Ini | Dév | Apr | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Fondements du scoutisme | |||||||
| 1 | FDS-C1 Opérer un programme des jeunes de qualité |
(
)
|
(
)
|
(
)
|
|||
| 2 | FDS-C2 Prioriser l'engagement jeunesse |
(
)
|
(
)
|
(
)
|
|||
| 3 | FDS-C3 Animer des activités variées et ludiques en s'adaptant aux besoins, intérêts et capacités des jeunes |
(
)
|
|||||
| 4 | FDS-C4 Encadrer une activité de plein air | ( ) | |||||
| 5 | FDS-C5 Prioriser la protection de l'environnement |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
|
Leadership et gestion d’équipe | |||||||
| 6 | LGE-C1 Participer à la reconnaissance et la valorisation des membres de l'équipe |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
| 7 | LGE-C2 Employer des stratégies qui favorisent une dynamique de groupe positive et inclusive |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
| 8 | LGE-C3 Administrer un groupe ou un district selon les normes de l'ASC |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
| 9 | LGE-C4 Développer la croissance et la pérennité de l'organisation |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
|
Gestion de projet | |||||||
| 10 | GDP-C1 Gérer un projet de manière optimale |
(
)
|
(
)
|
( ) | |||
| 11 | GDP-C2 Opérer une saine gestion des finances |
(
)
|
(
)
|
||||
| 12 | GDP-C3 Mettre en place une gestion du risque efficace | ( ) | ( ) | ||||
|
Communication | |||||||
| 13 | COM-C1 Participer à la promotion positive du scoutisme dans la société |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
| 14 | COM-C2 Résoudre sainement des conflits |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
| 15 | COM-C3 Utiliser adéquatement les technologies de l'information et de la communication |
(
)
|
(
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||||
|
Développement des adultes | |||||||
| 16 | DDA-C1 Mettre en oeuvre le programme de développement des compétences |
(
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(
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(
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| 17 | DDA-C2 Appliquer le système modulaire en formation pour soutenir le développement des adultes |
(
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|
(
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(
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|
|||
| 18 | DDA-C3 Structurer la coordination et la réalisation d'un programme | ( ) | |||||
![[fo3]](brevets/20/fo3.png)
Collier à 4 buchettes
| Titre de la compétence | Ini | Dév | Apr | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Fondements du scoutisme | |||||||
| 1 | FDS-C1 Opérer un programme des jeunes de qualité |
(
)
|
(
)
|
(
)
|
|||
| 2 | FDS-C2 Prioriser l'engagement jeunesse |
(
)
|
(
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(
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| 3 | FDS-C3 Animer des activités variées et ludiques en s'adaptant aux besoins, intérêts et capacités des jeunes |
(
)
|
|||||
| 4 | FDS-C4 Encadrer une activité de plein air |
(
)
|
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| 5 | FDS-C5 Prioriser la protection de l'environnement |
(
)
|
(
)
|
(
)
|
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|
Leadership et gestion d’équipe | |||||||
| 6 | LGE-C1 Participer à la reconnaissance et la valorisation des membres de l'équipe |
(
)
|
(
)
|
(
)
|
|||
| 7 | LGE-C2 Employer des stratégies qui favorisent une dynamique de groupe positive et inclusive |
(
)
|
(
)
|
(
)
|
|||
| 8 | LGE-C3 Administrer un groupe ou un district selon les normes de l'ASC |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
| 9 | LGE-C4 Développer la croissance et la pérennité de l'organisation |
(
)
|
(
)
|
( ) | |||
|
Gestion de projet | |||||||
| 10 | GDP-C1 Gérer un projet de manière optimale |
(
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|
(
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|
(
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|||
| 11 | GDP-C2 Opérer une saine gestion des finances | ( ) | ( ) | ||||
| 12 | GDP-C3 Mettre en place une gestion du risque efficace | ( ) |
(
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|
Communication | |||||||
| 13 | COM-C1 Participer à la promotion positive du scoutisme dans la société |
(
)
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( ) | ( ) | |||
| 14 | COM-C2 Résoudre sainement des conflits |
(
)
|
(
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|
( ) | |||
| 15 | COM-C3 Utiliser adéquatement les technologies de l'information et de la communication |
(
)
|
(
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|
||||
|
Développement des adultes | |||||||
| 16 | DDA-C1 Mettre en oeuvre le programme de développement des compétences |
(
)
|
(
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|
(
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|
|||
| 17 | DDA-C2 Appliquer le système modulaire en formation pour soutenir le développement des adultes |
(
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|
(
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|
(
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|
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| 18 | DDA-C3 Structurer la coordination et la réalisation d'un programme |
(
)
|
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![[ge3]](brevets/20/ge3.png)
Noeud de cabestan violet
| Titre de la compétence | Ini | Dév | Apr | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Fondements du scoutisme | |||||||
| 1 | FDS-C1 Opérer un programme des jeunes de qualité |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
| 2 | FDS-C2 Prioriser l'engagement jeunesse |
(
)
|
(
)
|
(
)
|
|||
| 3 | FDS-C3 Animer des activités variées et ludiques en s'adaptant aux besoins, intérêts et capacités des jeunes | ( ) | |||||
| 4 | FDS-C4 Encadrer une activité de plein air | ( ) | |||||
| 5 | FDS-C5 Prioriser la protection de l'environnement |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
|
Leadership et gestion d’équipe | |||||||
| 6 | LGE-C1 Participer à la reconnaissance et la valorisation des membres de l'équipe |
(
)
|
(
)
|
( ) | |||
| 7 | LGE-C2 Employer des stratégies qui favorisent une dynamique de groupe positive et inclusive |
(
)
|
( ) | ( ) | |||
| 8 | LGE-C3 Administrer un groupe ou un district selon les normes de l'ASC |
(
)
|
(
)
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(
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| 9 | LGE-C4 Développer la croissance et la pérennité de l'organisation |
(
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Gestion de projet | |||||||
| 10 | GDP-C1 Gérer un projet de manière optimale | ( ) | ( ) | ( ) | |||
| 11 | GDP-C2 Opérer une saine gestion des finances |
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| 12 | GDP-C3 Mettre en place une gestion du risque efficace | ( ) | ( ) | ||||
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Communication | |||||||
| 13 | COM-C1 Participer à la promotion positive du scoutisme dans la société |
(
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( ) | ( ) | |||
| 14 | COM-C2 Résoudre sainement des conflits |
(
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( ) | ( ) | |||
| 15 | COM-C3 Utiliser adéquatement les technologies de l'information et de la communication |
(
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|
Développement des adultes | |||||||
| 16 | DDA-C1 Mettre en oeuvre le programme de développement des compétences |
(
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|
(
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| 17 | DDA-C2 Appliquer le système modulaire en formation pour soutenir le développement des adultes | ( ) | ( ) | ( ) | |||
| 18 | DDA-C3 Structurer la coordination et la réalisation d'un programme | ( ) | |||||
| Légende des niveaux : |
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|
Niveau de compétence existant et requis pour le brevet |
| ( ) | Niveau de compétence existant mais pas requis pour le brevet | |
| * | Niveau de compétence inexistant mais requis pour le brevet (situation anormale) |
Temps d'exécution : 0 seconde
